La Fundación Reina De Quito dio a conocer los
nombres de las 10 señoritas elegidas como “Candidatas Oficiales al certamen Reina de Quito 2026-2027”.
Ellas, junto con sus representantes, ya firmaron los respectivos convenios de participación y realizaron su primer recorrido conociendo las instalaciones del Centro Terapeútico deAtención a Niños y Jóvenes con Síndrome de Down.
Las candidatas y sus proyectos
Las 10 candidatas que participan este año en la elección que tendrá lugar el 25 de noviembre en el Teatro Bolívar del Centro Histórico deQuito y sus
proyectos sociales son:
-Ana Carolina Chávez García
Edad:23 años
Proyecto: EntreGeneraciones
-Ana Paula Vásquez Parra
Edad:25 años
Proyecto: Cuidándonos
-Camila Escobar Flores
Edad: 23 años
Proyecto:Quito Bajo El Sol
-Domenica Xatzana Rivera Tasiguano
Edad: 26 años
Proyecto:Quito también es tu casa
-María Emilia Ramos Pozo
Edad: 23 años
Proyecto: Siempre Contigo
-Micaela Cruz Guerra
Edad: 21 años
Proyecto: Chulla Empatía
-Paula Villamarín Ortega
Edad: 24 años
Proyecto: Voces del Corazón
-Rafaela Loaiza Abad
Edad: 24 años
Proyecto: Conectando Caminos
-Samantha Campuzano Terán
Edad: 24 años
Proyecto: Vitalmente
-Sofía Macarena Moncayo Cristellot
Edad: 26 años
Proyecto: Viste Mi Sueño
Para oficializar sus candidaturas las 10 jóvenes asistieron a la Fundación Reina de Quito donde firmaron junto con sus representantes los respectivos convenios a través de los que se comprometieron a aceptar la candidatura con todos los detalles del proceso y los compromisos que asumirán.
A partir de esta fecha las candidatas cumplirán un cronograma de actividades que incluye el 10 de noviembre su presentación oficial a los medios de comunicación y a la ciudadanía quiteña en general.
Las chicas hicieron su primer acercamiento con uno de los proyectos sociales emblemáticos que maneja la Fundación Reina de Quito, como es el Centro Terapéutico que atiende a niños y jóvenes con síndrome de Down y que funciona en el sector de Iñaquito.
Este centro desde su nacimiento contribuye a la adecuada integración social, en igualdad de oportunidades de sus usuarios, su proceso de estimulación temprana y educación inicial para luego ponerlos en condiciones de integrarse a un centro de educación regular, de ser el caso, o continuar su proceso de aprendizaje en un centro de educación especial.
Al momento aquí se atiende a 82 niños y jóvenes en programas de estimulación temprana, educación inicial, seguimiento a la inclusión en la
educación regular, terapias complementarias, capacitación y asesoría a sus familias y comunidad.
